Utbildningsteknologi

Teknologi som stöder
pedagogiken

Larus Oy hjälper skolor att bygga en IKT-strategi som tjänar pedagogiska mål och styr teknikinköp på lång sikt.

Utforska tjänstemodellen
Pedagogik först
teknologi väljs utifrån undervisningens behov
IKT-strategi
tydlig plan för teknikens användning och inköp
Upphandlingsstöd
anbudsförfaranden och genomförande av inköp
Utbildningsteknologi som tjänst

Teknologi är inte ett självändamål

Utbildningsteknologi fungerar som ett verktyg och stöd för genomförandet av den pedagogiska planen. Larus Oy hjälper skolor att välja och ta i bruk teknologi som genuint stöder lärarnas arbete och elevernas lärande.

Utgångspunkten är alltid pedagogiken. IKT-strategin byggs utifrån skolans egna mål och styr både lärarutbildning och teknikinköp.

Resultatet är en tydlig plan som gör teknologibeslut välgrundade och kostnadseffektiva.

Tjänstens innehåll
Digitalt läromedel
Lärmiljöer och digitalt innehåll för pedagogiska behov
Enheter och pedagogiska verktyg
Enhetsinköp utifrån pedagogiska grunder, inte teknikdrivet
Programvara och applikationer
Utvärdering och driftsättning av lärplattformar och appar
Lärarutbildning
Pedagogisk vägledning och stöd för lärare vid teknikimplementering
Skolans digiväg
Tjänstemodell

Tre faser mot en IKT-strategi

01
Fas 1 · Revision & Workshop
Nulägesanalys
Tydlig bild av skolans IKT-situation och pedagogiska behov
IKT-revision: befintliga enheter, programvara och lärmiljöer kartläggs
Pedagogisk workshop: undervisningsmål och smärtpunkter klargörs med lärare och ledning
Glappet mellan befintlig teknologi och pedagogiska behov identifieras
Utvecklingsområden prioriteras tillsammans med skolledningen
02
Fas 2 · Strategi
Byggande av IKT-strategi
En IKT-strategi skräddarsydd för skolan utifrån pedagogiska utgångspunkter
En IKT-utvecklingsplan baserad på pedagogiska behov byggs
Mål för lärmiljöer, enheter och programvara definieras
Tidsplan och ansvarsfördelning för strategiimplementering upprättas
Strategin kopplas direkt till skolans pedagogiska plan
03
Fas 3 · Teknologibeslut
Inköp och driftsättning
Teknologibeslut baserade på strategin — rätt teknik för rätt behov
Enhets- och programvaruinköp genomförs enligt strategin
Driftsättning av lärmiljöer med pedagogisk vägledning
Lärarutbildning i användning av nya verktyg
Inköp kan genomföras via Larus Oy:s upphandlingstjänst
Slutresultat
En IKT-strategi som stöder pedagogiken och styr teknikinköp på lång sikt
Resultat och effekter

Vad vi uppnår tillsammans

01
Tydlig pedagogisk riktning

Teknologival baseras på skolans pedagogiska mål, inte marknadsföring.

02
Kostnadseffektiva inköp

Strategin styr inköpen — ingen onödig eller överlappande teknologi köps.

03
Lärarnas kompetens växer

Pedagogisk vägledning och utbildning säkerställer att teknologin verkligen tas i bruk.

04
Enhetlig lärmiljö

Enheter, programvara och lärplattformar bildar en fungerande helhet.

05
Ledningens tidsresurs

Skolledningen får stöd i teknologibeslut utan tungt eget utredningsarbete.

06
Långsiktig utveckling

IKT-strategin skapar grund för systematisk utveckling i flera år framåt.

Larus Oy — Utbildningsteknologi
Vi börjar med en revision
Namn
Sampo Lokki
E-post
sampo.lokki@larus.fi
Telefon
+358 40 722 9828